Come gestire i tempi; i format; la tutela del lavoratore.
DURATA: 10 ore (Video-lezioni + Dispense digitali + Interazione con docente)
A CHI È RIVOLTO: a tutto il personale scolastico.
DESCRIZIONE: il d.lgs. N. 150/2009 ha profondamente modificato il regime disciplinare del personale alle dipendenze della PA e anche della scuola. Il nuovo procedimento disciplinare è definito per legge, mentre i ccnl prevedono il sistema delle sanzioni e il relativo codice. Nella scuola solo per i docenti le sanzioni sono ancora quelle del testo Unico sulla scuola, mentre, in carenza di uno specifico codice disciplinare, ad essi si applica il nuovo Codice di comportamento per i dipendenti pubblici.
ATTIVITÀ DIDATTICHE: Video-lezioni - Test di apprendimento in itinere - Forum in itinere - Test finale.
OBIETTIVI: obiettivo generale del corso è la conoscenza del nuovo sistema disciplinare, sia in relazione al procedimento che alle sanzioni, che alla tutela apprestata al lavoratore.
PROGRAMMA DEL CORSO E DETTAGLI DOCENTI:
- La responsabilità disciplinare del personale scolastico
- La natura giuridica e i format del procedimento disciplinare
- La fase del contenzioso
FORUM: permette di interagire, discutere e condividere l’esperienza formativa, quotidianamente, con il docente, il tutor e i colleghi del corso.
SUPERAMENTO: al termine del corso è previsto un test finale online che verifica l'apprendimento con domande a risposta singola e multipla riguardo l'intero contenuto del corso suddiviso per i moduli fruiti.
TIPOLOGIA DI EROGAZIONE: E-learning.
FRUIZIONE: corso disponibile per 180 giorni. Accessibilità in ogni momento, ovunque, da qualsiasi postazione e dispositivo via web.
RESPONSABILE SCIENTIFICO: Anna Armone - Scuola Superiore della Pubblica Amministrazione, Direttore della Rivista trimestrale “Scienza dell'amministrazione scolastica”.
Al termine del corso viene rilasciato l’Attestato di frequenza con profitto da CFIScuola, in qualità di soggetto qualificato MIUR per la formazione del personale scolastico con D.M. del 15/07/2014.
Video-presentazione:
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