Descrizione

Il corso prende in esame tutti gli aspetti relativi ai metodi della ricerca pedagogica ed anche alle modalità dei processi di insegnamento-apprendimento. In sintesi si tratta di azioni strategiche di insegnamento, rese flessibili dal docente in base alle concrete situazioni formative ed alle particolari caratteristiche degli alunni.

Obiettivi

Obiettivo generale del corso è l’illustrazione di metodi diversi utili per:

- sviluppare processi di apprendimento diversi e più autonomi (non solo quello per ricezione, ma anche per scoperta, per azione, per problemi, ecc.)

- garantire un’offerta formativa personalizzabile (l’allievo che non impara con un metodo, può imparare con un altro)

- promuovere e/o consolidare l’interesse e la motivazione degli studenti.

Superamento

Al termine del corso è previsto un test online che verifica l'apprendimento con domande a risposta multipla.

 Fruizione

180 gg

 Tipologia di erogazione

E-learning

 Durata

10 ore

 Programma del corso

I parte

• Metodo Espositivo (La Lezione)
• Metodo Operativo (Il Laboratorio)
• Metodo Investigativo (La Ricerca Sperimentale)
• Metodo Euristico-Partecipativo (La Ricerca-Azione)
• Metodo Individualizzato (Mastery Learning)
• Metodo Montessori
• Metodo Waldorf-Steiner
• Metodo Feuerstein

II parte

• Stili di apprendimento nella classe inclusiva
• Strategie educative  e didattiche inclusive
• Tecniche per favorire l’apprendimento degli alunni con bes:

1. Sensorialità prevalenti
2. Tempi
3. Spazi
4. Comunicazione
5. Valore dell’errore
6. Organizzazione del lavoro in classe

ATTESTATO DI FREQUENZA CON PROFITTO RILASCIATO DA ENTE QUALIFICATO MIUR

DEMO DEL CORSO